SOGI 123 est une initiative d’éducation inclusive mise au point par la fondation ARC. Appliquée par le personnel scolaire et des organismes d’éducation grâce à un modèle de collaboration novateur, elle vise à accélérer et pérenniser le changement.
La fondation ARC est une organisation sans but lucratif dont le siège se trouve à Vancouver, en Colombie-Britannique, et dont l’équipe travaille à distance dans tout le pays. Fondée en 2007, la fondation ARC entend renforcer les capacités du personnel pédagogique de la maternelle à la douzième année afin de rendre les établissements scolaires inclusifs en matière d’orientation sexuelle et d’identité de genre (OSIG) pour l’ensemble des élèves.
À travers SOGI 123, la fondation ARC aide le personnel scolaire à rendre les établissements scolaires plus sécuritaires, accueillants, respectueux et inclusifs pour les élèves 2SLGBTQ+ et leur famille. Pour cela, nous donnons au personnel scolaire les connaissances, les compétences et les relations nécessaires pour accroître sa capacité à créer et mettre en œuvre des politiques, instaurer des environnements scolaires inclusifs et co-créer des ressources pédagogiques de qualité. La fondation ARC entend déployer une approche ambitieuse à long terme en matière d’éducation OSIG-inclusive.
SOGI 123 a été mise au point en 2016 par la fondation ARC en collaboration avec le ministère de l’Éducation, la fédération de l’enseignement et des districts scolaires de la Colombie-Britannique, la faculté d’enseignement de l’UBC, des partenaires pédagogiques ainsi que des organisations communautaires 2SLGBTQ+. Pour la fondation ARC, travailler en collaboration avec des partenaires du système d’éducation et de la communauté est la clé du changement.
Nos efforts seraient vains sans les innombrables membres du personnel scolaire qui ont jeté les bases de ce travail par le passé, qui participent actuellement au Réseau pédagogique SOGI ou qui se chargent de changer les choses, d’innover et de montrer la voie dans leur établissement, leur district, leur conseil ou leur division scolaires. Il peut s’agir de membres de la direction et sous-direction des établissements, du personnel enseignant, du personnel de bibliothèque, etc. Bon nombre dépendent d’associations et d’organismes d’éducation qui travaillent dans ce domaine de longue date et que nous avons désormais le privilège de compter parmi les partenaires de SOGI 123. À nos yeux, le succès de notre initiative repose sur cette collaboration avec le personnel scolaire et les organismes d’éducation.
L’éducation inclusive en matière d’OSIG ne repose pas sur une personne ou un groupe en particulier. Elle est assurée par la communauté de l’éducation OSIG-inclusive, composée d’un vaste éventail d’organismes communautaires avec lesquels nous avons le privilège de travailler. C’est grâce à ces collaborations que nous pouvons proposer au personnel scolaire les ressources nécessaires dans les régions que nous appuyons. Nous exprimons toute notre reconnaissance aux organismes qui, à travers le pays, s’emploient à rendre les établissements scolaires et les espaces communautaires plus sécuritaires et inclusifs pour les élèves 2SLGBTQ+ et leur familles.
De nombreuses personnes appuient notre travail d’innombrables façons. Nous remercions les bénévoles qui mettent leur temps et leurs talents au service de notre initiative. Bon nombre de partenaires pédagogiques et d’organismes communautaires appuient SOGI 123 par leurs efforts, et nous les remercions de montrer la voie. Nous remercions également les mécènes qui appuient financièrement SOGI 123, qu’il s’agisse de personnes individuelles, de fondations communautaires, d’entreprises ou d’entités gouvernementales au niveau provincial et fédéral. Si vous souhaitez soutenir notre travail, consultez notre site web pour découvrir les différentes façons de faire un don.